Second LIfe

직접 화법: Ana dice: "Estoy cansada."

간접 화법: Ana dice que esta' cansada.

주절[현재시제]        종속절

주절 [과거시제]                                                                                 종속절

주절동사가 과거인 경우 전달문의 동사는 주절 동사와 일치시켜야 한다

직접화법 - "나는 지금 배고프다"  만약 이말을 한달 전에 들었다면.,..0

간접화법 - 그는 지금 배고프다고 말했다 (X) 

                  그는 그때 배고파었다고 말했다 (0)

간접화법 : 주절 과거시제 + 종속절 시제 연결

Dijo : "현재"

 Dijo : 불완료과거 

===> Dijo que  불완료 과거

과거 그 시점에서의 현재는 지금의 불완료과거 

Dijo: "Trabajo"

Dijo: "Trabajaba

==> Dijo que trabajaba

현재에서 과거로 바뀐다면

"Tengo hambre"

-> Bona dice que tience habmre.

->  Bona dijo que teni'a hambre

"Estamos cansados"

-> Los ninos dicen que esta'n cansados.

-> Los ninos dijeron que estaban cansads.

"La comida esta' caliente"

-> Mi madre dice que la comida esta' caliente.

-> Mi dadre dijo que la comida estaba caliente

Dijo: 현재완료Dijo: 단순과거Dijo : 과거완료

==>  Dijo que 과거완료

과거 그 시점에서의 과거는 지금의  과거완료

Dijo : "Ha llovido"Dijo : "Llovio'"Dijo : "Habi'a llovido"

==> Dijo que habi'a llovido.

"No he cenado"

-> Dice que no ha cenado

-> Dijo que no habi'a cenado

"Te llame' muchas veces"

-> Dice que me llamo' muchas veces

-> Dijo que me habi'a llamado muchas veces

"A las diez ya me habi'a dormido"

-> Dice que a las diez ya se habi'a dormido

-> Dijo que a las diez ya se habi'a dormido

과거 그 시점에서의 미래는 지금의 가능 

Dijo :  "미래"

Dijo :" 미래완료"

=> Dijo que 가능, Dijo que 가능완료

Dijo" "Llegare' "

Dijo: "habre' llegado"

=> Dijo que llegaria'

=> Dijo que habri'a llegado.

"Manana saldre' de viaje"

-> Dice que manana saldra' de viaje

-> Dijo que manana saldri'a de viaje

"Manana ya habi'a salido de viaje"

-> Dice que manana ya habra' salido de viaje

-> Dijo que  manan ya habri'a salido de viaje

간접화법 : 시간적 관계 

"Hoy es mi cumpleanos" 누군가 한달전에 이야기했다

-> Dijo que aquel di'a era su cumpleanos.

간접화법 : 간접 의문문

"Que' te apetece cenar?"   apetecer 땡기다,원하다, 하고싶다

-> Me pregunto' que que' me apeteci'a cenar

"Que' has hecho hoy?"

-> Me pregunto' que  que' habi'a hecho aquel di'a.

"Saldra's(미래형)  conmigo manana? "

-> Me pregunto' que si saldri'a con e'l al di'a siguiente.

TEXTO

La carta de mi abuelo

Auyer me llego' la carta de mi abuelo. Mi abuelo vive en el campo,

muy lejos de aqui'.E'l no esta' muy acostumbrado a escribir correos

electro'nicos, asi' que me escribe cartas a mana.

En la carta mi abuelo dijo que ese di'a haci'a muy buen tiempo y que teni'a

muchas ganas  de verme. Yo tambie'n tengo muchas

ganas de ir a visitarlo.  Mi abuelo tambien dijo en la carta 

que su perro habi'a muerto. Estoy muy preocupada por e'l.Despue's de leer la carta le pregunte' a mi mana' que cua'ndo iri'amos a su casay me dijo que ella no lo sabi'a 

carta f.편재, 메뉴판  gana f.의욕, 욕망  estar acostumbrado a 습관이 되어 있다

morir 죽다    preocupado 걱정되는

(1) "Hoy voy a la escuela" -> Dijo que aquel di'a iba a la escuela

(2) "Te llame' muchas veces"- > Dijo que me habi'a llamado muchas veces

(3) "Mis amigos ira'n a mi casa manana" -> Dijo que sus amigos iri'an a su casa al di'a siguiente

(4) "Ya me he lavado las manos" -> Dijo que ya se habi'a lavado manos.

(5) "Nos gusta mucho estudiar espanol" -> Dijeron que les gustaba mucho estudiar espanol

(6) "Hoy hara' buen tiempo" -> Penso' que aquel di'a hari'a buen tiempo

(7) "Este mes no ha llovido" -> Supo que  aquel mes no habi'a llovido

(8) "Este cafe' es muy bueno" -> Le pareci'a que  aquel cafe' era muy bueno

(9) "Co'mo te llamas? " - > Pregunto' que  co'mo me llamaba

(10) "Has viajado a Espana?" -> Pregunto' que si habi'a viajado a Espana

간접화법 Estilo indirecto

직접 화법: Ana dice: "Estoy cansada."

간접 화법: Ana dice que esta' cansada.

간접 화법 : 문장구조

S + V  que  S + V

주절동사: 언의의 동사 [decir, contar숫자를 세다,이야기하다, informar~를 알리다,보고하다, comentar언급하다,보고하다..]

종속 접속사: que 는 생략할 수 없음!

간접화법: 시제 연결

* 주절 동사의 시제가 현재인 경우

종속절 동사의 시제는 그대로 사용

주절[현재시제]        종속절

간접화법 : 문장 성분의 변화 (1) 인칭

"Tengo hambre."

-> Dona dice que tiene hambre

 "Esatamos cansados."

-> Los ninos dicen que esta'n cansados.

"La comida esta' caliente."

-> Mi madre dice que la comida esta' caliente.

간접화법 : 문장 성분의 변화 (2)  대명사

"Me levanto a las siete"

-> Bona dice que se levanta a las siete

"Me encanta la musica clasica"

->Mi amiga dice que le encanta la musica clasica

"Ya nos vamos"

-> Los ninos dicen que ya se van.

"Traigo el libro para ti"

-> Mi madre dice que trae el libro para mi'

간접화법 : 문장 성분의 변화 (3)  소유격

"Te invito a mi casa manana."

-> Bona dice que me invita a su casa manana.

"Hoy es mi cumpleanos."

-> La nina dice que hoy es su compleanos.

"Conozco a vuestoros padres."

-> El profesor dice que conoce a nuestros padres

간접화법으로 바꿔보기 !   Que' dice?

"Me gusta leer en mi tiempo libre."

-> Dice que le gusta leer en su tiempo libre

"No he cenado."

-> Dice que no ha cenado

"Manana saldre' de viaje"

-> Dice que manana saldra' de viaje

"Mis padres trabajaban en un banco"

->Dice que sus padres trabajaban en un banco.

"Te llame' ayer"

-> Dice que me llamo' ayer

"A las diez ya habre' terminado de trabajar"

-> Dice que a las diez ya habra' terminado de trabajar

!OJO! 두 문장의 연결 

"No he cenado y tengo hambre."

-> Dice que no ha cenado y que   tiene hambre

y뒤에 다시 que를 사용해준다

만약 y만 있다면 간접이 아니라, 직접화법의 느낌이 강하게 난다

"Te llame' ayer pero no me conatestabas"

-> Dice que me llamo' ayuer pero   que    no le contestaba.

pernsar que... : 이해 , 사고 동사

creer, pensar, saber, opinar, parecer* (역구조)...

"Eres muy guapa y simpa'tica"

E'l cree que soy guapa y simpa'tica.

E'l piensa que soy guapa y simpatica

E'l sabe que soy guapa y simpatica

E'l opina que soy guapa y simpa'tica

A e'l le parece que soy guapa y simpa'tica

Prequntar que...:  간접 의문문

Ana pregunta: "Co'mo te llamas?"

Ana pregunta (que) co'mo me llamo.

• 종속접속사 que 는 생략할수 있음!
• 의문사 (que' ,co'mo ,cua'ndo , do'ndo..)와 의문부사 si 의 연결
• 문장의 성분 변화 동일!
• 주절 동사의 시제가 현재인 경우 종속절 동사의 시제는 그대로 사용

Ana pregunta : "Has comido?"

Ana pregunta (que) si he comido

간접 화법으로 바꿔보기 ! Que' te pregunta?

"Do'nde vives?"

-> Me pregunta que do'nde vivo

"Cua'ndo te vas?"

-> Me pregunta que cua'ndo me voy.

"Quieres bailar conmigo?"

-> Me pregunta que si quiero bailar con e'l

TEXTO

Egoi'sta

Desde algu'n momento pienso que Rau'l, mi nuevo companero de piso,

es un poco egoi'sta.

Siempre dice que tiene mucho trabajo y que no puede limpiar la casa 

pero duerme todo el di'a.

Despue's de llegar a casa, me pregunta si yo he cenado.

Se' que(나는 알아요) e'l no preparara' la cena.

Yo cocino algo, entonces e'l me pregunta si hay comida para dos personas.

Encima(더욱이)  me dice que no le gusto' mucho el menu;.

Cuando hay que sacar a pasear a Lupo, Rau'l me dice que ira' a una cita importante.

Pienso que esto no es justo.

De ahora en adelante, no me quedare' con los brazos cruzados.

egos'sta m.f 이기주의자 justo 정당한,공평한,  encima~위에, 더욱이

de ahora en adelante 지금부터는  quedarse con los brazos cruzados수수방관하다

pasear 산책하다 adeltante 앞으로, 전진 cruzados 교차하다, 건너다

1) "Hoy voy a la escuela" -> Dice que hoy va a la escuela

2) "Te llame' ayer muchas veces" -> Dice que me llamo' ayer muchas veces.

3) "Mis amigos ira'n a mi casa manana" -> Dice que sus amigos ira'n a su casa manana

4) "Ya me he lavado las manos" -> Dice que ya se ha lavado las manos.

5) "Nos gusta mucho estudiar espanol" -> Dicen que les gusta mucho estudiar espanol

6) "Hoy hara' buen tiempo" -> Piensa que hoy hara' buen tiempo

7) "Este mes no ha llovido" -> Sabe que este mes no ha llovido

8) "Este cafe' es muy bueno" -> Le parece que este cafe' es muy bueno

9) "Co'mo te llamas? " -> Pregunta que co'mo me llamo.

10)  "Has vijajado a Espana?" -> Pregunta que si he viajado a Espana

관계부사

cuando : 시간의 관계사 [~ 하는 그때]

el momento en que llego' Juan

- el momento cuando llego' Juan

____  es + 관계부사 + V

Ahora es cuando tengo que que comer 밥먹어야하는 때는 지금이다

Es manana cuando nos podemos ver 우리가 볼수 있는 때는 바로 내일이다

설명적 용법

En verano, cuando ma's calor hace, voy a nadar.

donde :장소의 관계사 [~에서 ..하는 장소]

La casa en que vivo es pequena

La casa donde vivo es pequena

en donde 는 사용하지 않는다.  donde자체가 en을 포함하고 있다

____ es + 관계부사 +  V

Aqui' es donde tengo que comer 밥 먹어야하는 곳은 바로 이곳이다.

전치사격 

La ciudad de donde viene Juan es Toledo.

como : 방법, 방식의 관계사 [~ 하는 그 방법]

Me gusta la manera(방식,방법)  como piensas

-> 간접 의문사의 사용 : Me gusta c'omo piensas. 

선행사가 되는것은 modo, ,manera, medio등

___ + es + 관계부사 + V

Asi' es como tengo que comer   ~~ 이런식이야

cuanto   cuanta   cuantos   cuantas

: 수량의 관계사 [~ 하는 모든...]

cuanto = todo el ...que

cuanta = toda la ..que

cuantos = todos los .. que

cunatas = todas las .. que

Le di todo el dinero que teni'a.

- Le di cuando dinero teni'a 

Hable' con todos los amigos que vinieron

Hable' con cuandos amigos vinieron

cuyo cuya cuyos cuyas(관계 형용사: 명사에 맟춰서 쓴다)

:소유의 관계사 [..의 ..가 ...인]

(1) 소유자 + 'cuyo' + 소유대상

(2) 'cuyo'의 성, 수는 소유 대상에 일치

Mi amiga es simpa'tica .

+  Sus padres con cantantes.

Mi amiga cuyos padres son cantantes es simpa'tica

Tengo una amiga

+ Su coche es muy lujoso

Tnego una amiga cuyo coche es muy lujos(럭셔리)

TEXTO

Un lugar de ensueño

Cancu'n es donde quiero ir a vivir algu'n di'a. 

Cancu'n es una famosa cicudad turi'stica ubicada en Me'xico

cuays plays son maravillosas.

Me gusta muchi'smo pasear en esas hermosas arenas blancas.

Voy a Can'cu'n en verano, cuando ma's gente hay, para conocer a

nuevas personas.

Encuentro(나는 만난다) a gente de todo el mundo.

Cada vez(~할때 마다)  que tengo tiempo voy a Cancu'n y estoy alli' cuantos di'as puedo estar.

Me baño en el mar, me quedo en la arena, hago actividades, acua'ticas como el buceoi..

y miles(수천) de cosas ma's. Asi' as como (~이런 식이예요) quiero vivir para siempre.

ensueño m.꿈, 환상      turi'stico관광의   acua'tico  물의

ubicado위치한  buceo m.잠수  pasear  산책하다

(1)Asi' es como pienso 내가 생각하는 방식이 이런식이다

(2)  Es hoy cuando vuelven mis padres.

(3) Tengo un amigo cuyos perros son muy lindos 

(4) Aqui' es donde viven ellos

(5) He gastado cuanto dinero me dio mi madre 

(6) La estacio'n de donde sale el tren esta' cerca.

(7) Mis amigos cuya casa es grande son malos

(8) No me gusta la manera como me ve

(9) Se cayeron cuantos manzanas teni'a en las manos.

(10) Recuderdo el momento cuando nos conocimos

관계사  Relativos

El que , La que, Los que ,Las que

(1) [그것, 그것들, 그 남자, 그 여자, 그 남자들, 그여자들]

(사물 ) Cu'al es mi libro ?

El libro que esta' sobre la mesa en tu libro

libro 2번 나오는걸 피함

->  El que esta' sobre la mesa

* 선행사를 생략하고 관계사로 문장을 시작하는 구조

Cua'les son tus gafas?

Las gafas que esta'n all' son mis gafas

-> Las que esta'n alli'

[사람] Quie'n es tu amiga?

La chich que trabaja en la biblioteca es mi amiga.

La que trabaja en la biblioteca

Quie'nes son tus padres?

Los senores que van alli' son mis padres.

Los que van alli' 저기 가는 저 사람들

(2) 전치사격 

전치사격: 강조

[사물]

Yo escribo con el boligrafo

el boligrafo con que escribo (0)

el boligrafo con el que escribo (0)

전치사격: 의무

[사람]

Yo trabajo con la chica

la chica con que trabajo (X)

la chica con la que trabajo (0)

!OJO! 

*설명적 문장에서만 사용

* 선행사 없이 주어 역활

La chica, la que esta' alli', es mi hermana

La que esta' alli' es mi hermana

문장 만들기

Cua'l es tu vaso?

[:비어 있는 그것]

El que esta' vaci'o

Cua'les son tus libros

[:테이블 위에 있는 그것들]

Los que esta'n sobre la mesa

!OJO!  El que es grande (x) , El grande es mi vaso (0)

Quie'n es tu novio?

[:노래하는 그 남자]

El  que canta

Quie'nes son tus amigas?

[: 말하고 있는 그 여자들]

Las que esta'n hablando.

Quien, Quienes :   성에 대한 구분은 없다

:[~하는 그사람 / 그 사람들]

내 집 옆에 사는 사람은 늘 시끄럽게 한다.

Quien vive al lado de mi casa siempre hace ruido

(=El que vive al lado de mi casa siempre hace ruido)

사람 선행사의 경우 quien 과 El que는 문장 구조적으로 항상 동일하다!

말이 많은 사람은 아는 것이 적다

 Quien habla mucho sabe poco

(=El que habla mucho , sabe poco.)

Quien  = El que

 와 동일하다. 그 냥 사람/사람들이라. 해당 살마이 여자인지 남자인지 알수 없다

성별을 알려고 하면 La que 를 사용하면된다

사람 선행사의 경우 el que 관계사를 더 선호

!OJO!

*설명적 문장에서만 사용

*선행사 없이 주어 역활

La chica, quien esta' alli' , es mi hermana

Quien esta' alli' es mi hermana

El cual, La cual, Los cuales, Las cuales

* 선행사가 사물, 사람 모두 사람

* 설명적 문장에서만 사용

El libro, el cual esta' sobre la mesa, es  mi'o

La chica, la cual trabaja en la biblioteca, es mi hermana

* 혼동하기 쉬운 선행사를 확실히 지적

La novia de Juan, la cual vive en Madrid, viene manana

4가지 관계사의 비교

El escritor que escribio' Don Quijote es Cervantes.

El escritor , el que escribio' Don Quijote es Cervantes.

El escritor ,quien  escribio' Don Quijote es Cervantes.

El escritor, el cual  escribio' Don Quijote es Cervantes.

El que escribio' Don Quijote es Cervantes.

Quien escribio' Don Quijote es Cervantes.

Text

Dona Mari'a

Es Dona Mari'a . La reconozco porque quien anda tan despacio(천천히)  por la calle 

siempre a estas horas es ella.

Yo voy despacio tambie'n porque la calle en la lque estamos caminando esta'

cubierta de nieve que cayo' por la noche.

- Buenos di'as Dona Mari'a!

Ella se volteo' a mirarme y me dijo.

!Muy buenos dias joven! A do'nde va?

A la biblioteca, senora.

Esta' muy bien .Quien lee mucho y anda mucho ve mucho y sabe mucho

Quien lee mucho es ella; llevaba cinco libros en su manos, 

los cuales eran tan grandes y gruesos.

don, dona 씨, 님   cubierto 덮힌   reconocer 식별하다, 인정하다. 

nieve f.눈 tan 그렇게나 voltearse 뒤돌다

a estas horas  이 시간에   grueso 굵은, 두꺼운 andar 걷다, 이동하다

1) Cual es tu coche ?  El que esta' alli'

2) Cuales son tus libros? Los que estan sobre la mesa

3) cual es tu mochilla ? La que esta sobre la silla

4) quien es tu hijo?    El que lleva gorra.

5) Quienes son tus hermanos?  Los que estan coorriendo

6) El que canta bien es Jose'

7) Quien busca halla.(hallar: 발견하다) : 찾는자가 발견한다

8) El que trabaja con mi padre es mexicano

9) El senor quien trabaja con mi padre es mexicano

El senor que trabaja con mi padre es mexicano.

10) El novio de Sara, el cual vive en Malaga , es abogado( 변호사)

관계사  Relativos

- 책상 위에 있는  그 책

< the book on the desk>

- 도서관에서 일하는 그 여자

<the gir working in the library>

Que - 관계사 중 que가 가장 많이 쓰임

* 사람, 사물에 모두 사용

* 선행사 항상 필요

(1) 주격: 관계사절 내 동사의 주어가 선행사

[사물] el libro que esta' sobre la mesa

스페인어에서는 관계사 의 생략은 불가능

[ 사람] la chica que tarabaja en la biblioteca

(2) 목적격 : 관계사절 내 동사의 목적어가 선행사

[사물] el libro que compre' ayer (내가 산~)

[사람]  la chica que conoci' en la fiesta (내가 안~)

문장만들기 

테이블 위에 있는 그 책은 내책이다.

- 그 책은 테이블 위에 있다.

- 그 책은 내 책이다

------------------------------------------------------

El libro esta' sobre la mesa

El libro es mi'o

El libro que esta' sobre la mesa es mi'o

도서관에서 일하는 그 여자는 내 친구다 

- 그 여자는 도서관에서 일한다.

- 그 여자는 내 친구 이다.

-----------------------------------------------------

La chica trabaja en la biblioteca

La chica es mi amiga

La chica que trabaja en la biblioteca es mi amiga

(3) 전치사격 : 관계사절 내 동사가 전치사와 사용

- Yo escribo la carta.

   la carta que escribo

- Yo escribo con el boli'grafo

  el boli'grafo que escribo (X)

 el boli'grafo con que escribo (0)

전치사격 : 선행사 + 전치사 + 관계사

hablar de  ~에 대하여 말하다

Nosotros hablamos del tema.

우리가 (~에 대하여) 말하는 그 주제

: el tema de que hablamos 

ir a 

Voy a la escuela.

내가 (~로) 가는 그 학교

: la escuela a que voy

vivir en

Ellos viven en la ciudad

그들이 (~에서)사는 그 도시

: la ciudad en que viven

escribir con ~을 가지고 쓰다

Yo escribo con el boligrafo

내가 (~을 가지고 )쓰는 그 볼펜

: el boligrafo con que escribo

내가 (~을 가지고) 쓰는 볼펜은 매우 비싸다

- 그 볼펜은 매우 비싸다

- 나는 그 볼펜을 가지고 쓴다

---------------------------------------------------------

El boligrafo es muy caro

Yo escribo con el boligrafo.

el boligrafo con que escribo es muy caro

관계사의 한정적 용법 VS 설명적 용법 

한정적 : 선행사 외에 다른 존재가 있을수 있다는 의미

Los turistas que estan' en el hotel son de Espana.

호텔에 있는 관광객들은 스페인 사람이다

-------------쉼표가 없으므로 쭉 읽음--------------->

설명적: 그 선행사마난 있다는 의미

Los turistas, que esta'n en el hotel, son de Espana.

그 관광객들은, 호텔에 있는데, 스페인 사람이다

Su hija, que viven en Madrid , viven manana (딸이 하나만 있다)

그 사람에 딸이 있는데, 마드리드에 사는데, 매일 온다

Su hija que vive en Madrid viven manana

마드리드에 사는 그사람의 딸은 매일 온다 (딸이 하나가 아니다)

TEXTO

Mi ciudad

Yo vivo en una ciudad pequena. L plaza que esta' en el centro de 

la ciudad es muy antigua y hermosa.

Los turistas que visitan mi ciudad siempre quieren visitar la plaza y entrar en la iglesia

que esta' en la plaza.

Los platillos de comida ti'pica que venden las senoras en la plaza son riqui'simos.

La artesani'a en plata que se produce en nuestar ciudad es muy famosa.

Las numerosas tiendas en que se hace y se vende la plata siempre esta'n 

llenas gente.

Asi' que es una ciudad a que tienes que venir si' o si'

artesani'a f.수공예, 수공예품 plata f. 은  platillo m. 작은 접시, 요리

numeroso 다수의, 수많은  ti'pico  대표적인 

si' o si' 반드시,틀림없이 riqui'simo 매우 맛있는, 아주 풍부한

* en plata : 보통 재료로 만들때는 de를 사용하지만, 대량으로 만들때는  en을 사용할수도 있다

1) la estaci'on que esta' ma's cerca

2) el idioma que estoy estuiando

3) el pai's a que quiero ir

4) la casa en que vivimos

5) el balo'n con que juegan

6) el libro que compre' ayer es interesante

7) el boligrafo con que escribo es negro

8) el libro que tu' lees es mio

! Que'! : 질적 강조 

"La senorita es muy guapa"

!Que' 형용사 !

!Que' guapa!

!Que' 명사 !

!Que' senorita!  형용하는 단어가 없으므로 표정으로 의미 전달 가능!

! Que' 형용사 명사 !

!Que' guapda senorita!

감탄하는 대상에 맞게 성.수일치가 된 형용사를 사용

!Que'  형용사 동사 주어!

!Que' guapa es la senorita!

! Que' 명사 tan 형용사!

!Que' senorital tan guapa!    (자주사용)

"Los camareros son muy simpaticos"

! Que' simpaticos!

!Que' camareros!

!Que' simpaticos camareros!

!Que' simpaticos son los camareros!

!Que camareros tan simpaticos!

"El senor es muy bueno"

!Que' bueno!

!Que' senor!

!Que' buen senor!   bueno는 남성명사 앞에서 'o'탈락

!Que' bueno es el senor!

!Que' senor tan bueno!

!Cua'nto/a/os/as! : 양적 강조

cua'nto 감탄은 수량이 많음에 대한 경우!

"Jose' tiene mucho dinero."

!Cua'nto  명사!

!Cuanto dinero!

! Cua'nto 명사 동사 주어!

!Cuanto dinero tiene Jose'!

"Jose' tiene muchas amigas"

!Cuantas amigas!

!Cuantoas amigas tiene Jose'!

"Aqui' hay mucha gente"

-> Cuanta gente!

    Cuanta gente hay aqui'!

"Tengo que hacer mucho tarbajo"

-> Cuanto trabajo!

    Cuanto trabajo tengo que hacer!

"Vosotros tene'is muchos problemas"

-> Cuantos problemas!

  !Cuantos problemas teneis vosotros!

!Co'mo! : 행위 강조  ( ex: 어떻게 그게 가능해!,어떻게 그렇게 해!)

행위가 "놀랍다"라는 것이 포인트

"Tu' bailas muy bien"

!Co'mo 동사!

!Co'mo bailas!

!Co'mo 동사 주어!

Co'mo bailas tu'!

!Que' 부사 동사!

!Que' bien bailas!

"Tu' comes mucho"

->  !Co'mo comes!

"Tu' me molestas"

-> !Co'mo me molestas!

"El senor pinta bien"

-> !Co'mo pinta!

"La chica no para de hablar"

-> !Co'mo habla!

"Los ninos corren sin control"

-> !Co'mo corren!

감탄문 문장 의미의 비교 

동일한 대상에 대한 다양한 감탄문장들

!Que' ninos!  -  이런 아이들이~

!Cua'ntos ninos! - 그냥 많음을 강조

!Co'mo son los ninos! - 행위강조(좋고 나쁨을 동시 표현가능)

일상 생활 속 감탄문

TEXTO

Mi querida(친애하는, 사랑하는)  hermana Marta

Mi hermana Marta es un poco exagerada.

Oye! !Que' fri'o hace ! No? Que' mal tiempo!

Siempore se queja de todo y no para de hablar.

Cuanta gente hay aqui' en el metro! Sabes? No me guestan nada los metros y trenes.

Que' ruido tan molesto!

Trato de entenderla, pero a vces pierdo la paciencia y la callo.

Ya basta, Marta! Co'mo te quejas!

Entonces Marta me contesta. 

Que' mala hermana eres!

Yo se bien que ella no cambiara' nunca

exagerado 과장된, 허풍을 떠는  perder 잃다,지다 quejarse 불평하다

 paciencia f.  인내심,  molesto 짜증스러운  callar 조용히 하게 하다

tratar de INF  노력하다  cambiar  바꾸다, 바뀌다, 변하다

contestar 대답하다,반응하다  bastar 충분하다 , 그만해(! basta! 그만해)

1) El gato es muy mono(원숭이,귀여운,사랑스러운) -> Que' mono es el gato!

2) La pelicula es muy buena ->Que' biena es la pelicula

3) En el supermercado hay mucha gente. -> Cua'nta gente hay!

4) El estudiante tiene muchas preguntas -> Cua'ntas preguntas tiene !

5) La nina canta muy bien. -> Co'mo canta la nina!

6) 부럽다 -> Que' envidia !

7) 정말쉽게 -> Que' fa'cil !

8)  너무 춥다 -> Que' fri'o !

9) 유감이야 ->   Que' la'stima !

10) 운이 좋은걸 ->  Que' buena suerte !

가능 - ~할수도 있다

가능완료 - ~했을 수도 있다

스페인어의 완료형 

haber + P.P.

조동사 haber의 시제변형에 따라 다양한 '완료형'이 존재한다

haber 의 가능법 변형 = 가능완료

동사변형 [cantar]

[beber]

[ver]

[hacer]

용법 

(1)) 과거 사실 반대 가정

~ 했을 수도 있었을 것이다

Yo que tu' 내가 너라면

Yo en tu lugar 내가 너의 입장이라면

Yo que tu', comprari'a el coche rojo

Yo que tue', habri'a comprado el coche rojo

Yo que usted, no iri'a alli'

Yo que usted,  no habri'a ido alli'

me gustair'a ~하면 좋을 것 같다

tendri'a que ~ 해야 할 것 같다 

Co'mo me gustari'a verte!  내가 너를 볼수만 있다면 얼마나 좋겠니~~

Tendri'as que ser ma's paciente. 너는 좀 더 인내심을 갖고 ~ 

me habri'a gustado ~했더라면 좋았을 것이다. [후회, 한탄]

habri'a tenido que ~했어야 했다.

Co'mo me habri'a guestado verte!

Habri'a tenido que ser mas paciente.

(2) 과거에서 본 완료된 미래

~ 했을 것이라고 생각했다

현재에서 말하는 완료된 미래 : 미래완료

Yo pienso que  a las diez ya habre' llegado.

과거에서 말하는 완료된 미래: 가능완료

Yo pense' que a las diez ya habre' llegado(X)

Yo pense' que a las diez ya habri'a llegado(0)

(3) 과거 완료 추측

~ 했을 것이다

과거추측 -> 가능

Do'nde estuvo Antonio ayer?

Antonio estuvo en su casa.

No lo se'. Estari'a en su casa.

과거 완료 추측 -> 가능완료

Do'nde habi'a estado Antonio?   과거완료:과거의 시점부터 더 이전 시점

Antonio habi'a estado en su casa.

No lo se' . Habri'a estado en su casa.

미래시제와 가능법

TEXT

Ley de Murphy

Anoche antes de acostarme, puse el ldespertador para las siete de la manana.

Pero esta manana al despertarme , mire' el reloj y eran las ocho!

Tengo que admitirlo.

Fue totalmente mi culpa.

Pense' que me despertari'a sin problemas. Nunca pense' que el despertador 

se estropeari'a en un di'a tan importante como hoy.

Sin el problema del despertador, me habri'a despertado a las siete,

habri'a ido a mi calse de matematicas y habri'a hecho el examen final.

Todo habr'ia salido perfecto!

Pero al contrario, hoy es nuno de los peores di'as del ano.

lef f. 법, 법칙, 규칙   culpa f.실수, 잘못

despertador m. 자명종   estropear 망가뜨리다, 부수다

al + INF  ~할때    admitir 시인하다, 인정하다

al contrario 반대로 , 도리어

puse -> ponder 단순과거

1) Habri'a viajando a Espana  나는 스페인으로 여행을 갈수 있었을 것이다

2) Yo que usted , no la habir'a llamdo  내가 당신이라면 그녀에게 전화를 하지 않았을 것입니다.

3) Tu' que yo , que' habri'as hecho? 네가 나였다면 어떻게 했었을까?

4) Me habri'a gustado verte, pero no pude 너를 보았다면 정말 좋았을 수 있겠지만 못봤다

5) Te habri'a visitado , pero sali' tarde. 너를 방문했을수도 있었겠지만,늦게 나왔다

불규칙 어간

용법

(1) 현재 사실 반대 가정

 ~ 할 수도 있을 것이다

Yo que tu' 내가 너라면  (내가 너일수는 없다, 반대로 가정을 한 경우)

Yo en tu lugar 내가 너의 입장이라면

- Yo que tu' , comprari'a el coche rojo.

Si 가정문 [현재사실 반대 가정]

Si [접속법 과거],[가능법]

- Si yo fuera(ser 접속법과거)  tu' , comprari'a el coche rojo,

내가 너라면 나는 빨간색 차를 살 것이다.

(2)  정중  표현

~을 할수도 있을까요?

!Ayu'dame!  나를 도와줘! (명령형)

Me ayudas? 나를 도와줄래?

 Me auydari'as?  나를 도와줄수 있을까요 ?

Me puedes ayudar?

Me podri'as ayudar?

(3) 과거에서 본 미래 

~ 할 것이라고 생각했다.

- 현재에서 말하는 미래

Yo pienso que comprare' un coche.

- 과거에서 말하는 미래

Yo pense' que comprare' un coche (X)

- Yo pense' que comprari'a un coche (O)

주절의 동사가 과거시제일때 종속절에서는 미래시제 대신 가능법 !

Juan dijo que  trabajar'ia  mucho hoy

Juan dijo que   llegari'a tarde a casa

Juan dijo que me llamari'a.

(4) 과거 추측 

~ 했을 것이다.

현재 추축 -> 미래시제

Do'nde esta' Antonio?

Antonio esta' en su casa.

No lo se'. Estara' en su casa.

과거추측 -> 가능법

Do'nde estuvo Antonio ayer?

Antonio estuvo en su casa.

No lo se'.Estri'a en su casa. 집에 있었을테지..

Juan no ha venido al trabajo! 

어제 후안은 ~ 했을 것이다

-> Ayer fue su compleanos.[사실]

-> Ayer Juan hari'a una fiesta en su casa

  y beberi'a mucho con sus amigos. [추측]

TEXTOLa puntualidad

Despue's de salir de clase, fui directamente a la cafeteri'a yllegue' a las cinco y media. Pense' que estari'a Daniel en la mesa donde siempre nos sentamos , pero no estaba.Me acuerdo de que me dijo que llegari'a a las cinco y que me esperari'a.Esto(이것은)  es un poco extrano porque normalmente e'l es muy puntual.Le pasari'a algo?그에게 무슨일이 일어난걸까 ?   Se olvidari'a de la cita de hoy?Terminari'a tarde la clase? En es momento llega(현재형은 과거에 있었던 일을 더 생동감 있게 묘사) Daniel muy apresurado y me dice:<<Perdo;'n! Pense' que no llegari'as anter de las seis!>>

puntualidad f.  시간엄수 pasar 지나가다 통과하다, 발생하다

directamente 곧장, 직접   extrano 이상한 apresurado 조급한, 서두르는

puntual 시간을 엄수하는 acordarse 기억이 나다

1) Me podri'a ayudar? 나를 좀 도와 주실수 있을가요?

2)  deberi'as leer ma's libros. 너는 책을 더 많이 읽어야할 텐데

3) Nostros tendri'amos que volver 우리는 돌아와야 할지도 모른다

4) M gustari'a verte, pero no puedo. 너를 보고 싶지만 그럴수 없다

5) Abriri'as la ventana, por favor? 창문을 좀 열어줄수 있겠니?

6) Vendri'a mucha gente a la fiesta de ayer 어제의 파티에는 많은 살마이 왔을 것이다

7) Pense' que  ser'a fa'cil 나는 그것이 쉬울 것이라고 생각했었다

8)  Maria dijo que llegari'a a las seis 마리아는 6시에 도착할것이라 말했어

9)  Se enfadari'a conmigo ayer 그는 어제 내게 화가 났을거 같다

10) Te dije que comeri'a comeri'a con mi familia 가족들과 식사할 것이라고 네게 말했잖니

가능법 Modo Potencial

규칙동사 변형

불완료시제 어미변형과 동일

comi'a 의 불완료과거시제변형과 혼동하지 않도록 주의!

불규칙동사 변경 

불규칙 어간 !OJO! 미래시제 불규칙 어간과 동일

단순 미래시제 불규칙어간변형과 동일

용법

(1) 현재 사실 반대 가정

 ~ 할 수도 있을 것이다

Yo que tu' 내가 너라면  (내가 너일수는 없다, 반대로 가정을 한 경우)

Yo en tu lugar 내가 너의 입장이라면

- Yo que tu' , comprari'a el coche rojo.

- Yo que usted, no iri'a alli'

- Sabes que' hari'a yo en tu lugar? No la llamari'a.

[미래시제] Manana comprare' el coche rojo.

Si 가정문 [현재사실 반대 가정]

Si [접속법 과거],[가능법]

- Si yo fuera(ser 접속법과거)  tu' , comprari'a el coche rojo,

내가 너라면 나는 빨간색 차를 살 것이다.

Me gustari'a ~ 한다면 좋을 것 같아

Te gustari'a un cafe'?

Co'mo me gustari'a verte ? 얼마나 좋을까? 너를 본다면

Me gustari'a ir, pero no puedo.

Tendri'a que ~ 해야 할 것 같다.

Tendri'as que ser ma's paciente(인내심이 있는,참을성이 있는) 

Que' tendri'a que hacer para abrir un negocio(사업) ?

Deber'a ~해야 할 것 같다.

No deberi'as ser tan impaciente. 너 그렇게 참을성이 없이 굴지 않는게 좋겠다.

Podri'a ~ 할 수도 있을 것이다.

Podri'a volar hacia ti. 너를 위해서라면 날아서라도 갈수 있을거 같아.

Podri'as ayudarme ? 나를 좀 도와줄수도 있을까

Texto

Nuestro planete

Hoy en di'a la gente vive en un mundo muy co'modo y demasiado desarrollado.

Obtenemos todos los beneficios necesarios de nuestro planeta Tierra pero 

existen problemas muy serios: problemas

medioambientals.

Por ejemplo, el augas se acabari'a algu'n di'a y no habri'a agua limpia para beber.

Tambie'n el aire no seri'a tan puro como ahora.

La contaminacio'n del aire afectari'a a la salud del hombre, de animales y plantas.

No deberi'amos olvidar que muchas de las  acciones que realizamos a diario tendri'an

consecuencias en el planeta.

medio ambiente m.자연환경 contaminacio'n f. 오염, 공해

afectar a 손상하다, 지장을 주다 

desarrollar 발전시키다, 실행하다, hoy en di'a  오늘날

obtener 얻다, 획듥히다, beneficio m. 이익, 선행  co'modo 편리한, 안락한

consecuencia f.결과, 결론

1) estudiar -> nosotros: estudiari'amos

2) subir -> tu': subiri'as

3) vendir -> yo : vendri'a

4) salir -> e'l: saldri'a

5) decir -> ellos: diri'an

6) Mi madre llegara' a las nueve 미래

7) Tu' en mi lugar, que' hari'as ? (hacer)

8) Hoy vamos al cine Que' veremos?  미래

9) Le  comparae' un anillo a mi novia.Hoy es su cumpleanos.미래

10) Yo que tu' no iri'a alli'

지각동사, 사역동사, 동사구(완료), 동사구(결과),동사구(상태변화)

지각동사 verbos de percepcio'n

ver,mirar, escuchar, oi'r, sentir..

V지각동사  + INF + O목적어

V + O + INF.

V +O + Gerundio현재분사

Veo volar un avio'n 

Veo un avio'n volar

Veo un avio'n volando

!OJO!

사람 목적어 : 전치사  a

목적격 대명사의 위치

Veo bailar a Juan

Veo a Juan bailar

Veo a Juan bailando

Te veo bailar

No te veo trabajar

Lo vimos subirse a un taxi.

Te miro dormir (네가 자는것을 지켜본다)

Os oigo hablar (너희 말하는거 들려..조용히 하라고 그랬지)

Siento temblar(떨리다) la tierrra.

사역동사 verbos causativos (시키는 동사)

V + INF + O

V + O + INF

!OJO!

사람 목적어 : 전치사 a

목적격 대명사의 위치

Hago estudiar a Juan

Hago a Juan estudiar

Te hago estudiar

Su madre siempre lo hace conducir

Me permites salir? 내가 잠깐 나가도 될까?

De'jame salir! 잠깐 나갈께..

:dejar의 명령어

El profesor nos  manda leer dos libros.

Mi jefe me obliga a trabajar los sa'bados.

[완료] 동사구  verbos perfectivos

Todavi'a no termino de estudiar

Todavi'a no acabo de leer el libro

Juan acaba de salir

Mi padre tiene que dejar de fumar.

Mis vecinos no paran de hacer ruido!

[결과] 동사구  verbos resultativos 

Mari'a llego' a saber todo.

Vino a ser presidente.(그는 대통력이 되었다)

Conseguimos convencerlo.(우리는 그를 설득시키는것을 해냈습니다)

No hemos logrado convencerlo.

[변화] 동사구 verbos transformativos

ADJ: 형용사 , SUST:명사

Me ponga roja con un poco de alcohol.

Juan se hizo me'dico

Mari'a se vuelve loca por las mananas 오전에 마리아는 기분이 완전 안 좋게 바뀝니다

Su amigo se convertio' en enemigo적

Text 

una madre modelo

Mi madre es una mujer normal. No es muy guapa y es baja de altura.

Sin embargo, no conozco a otra persona ma's inteligente que ella.

De nino, siempre la vei'a leer en su tiempo libre.

Esto me hizo leer muchi'simo tambie'n a mi'.

Nunca me obligo' a estudiar y me dejaba jugar al fu'tbol o salir al parque.

Ella me respetabla siempre, asi' que aprendi' a  respetar a otras personas.

Hce un ano consegui' terminar la universidad y me he hecho maestro.

Quiero llegar a ser unb maestro tan comprensivo como mi madre.

modelo m.모범, 본보기, 모델  respetar 존중하다, 존경하다, altura f. 높이,키, 고도

sin embargo 그러나 , comprensivo  인내심이 있는, hace un ano 일년 전에

1) Os oi'mos hablar en ingle's 우리들은 너희가 영어로 말하는것을 듣는다

2) Veo a Mari'a llorar 나는 마리아가 우는것을 본다

3) La pelicula me hace reir 그 영화는 나를 웃게 만든다

4)  Me permite hablar? 저에게 말할수 있게 해주시겟어요?

5) La profesora me obliga a estudiar.  그 선생님은 나를 공부하게 강제했다.

6) Mi amigo acaba de salir

7) Quiero dejar de trabajar 

8) Los ninos no consiguen abrir la puerta

9) Te pones nervioso antes del examen.

: No te pongas nervioso 너무 긴장하지마~

10) Mari'a no  para de hablar. 마리아는 말하는걸 멈추지 않는다